Модуль 10

Курс "Проектний метод навчання" Intel 10 був для мене дуже корисним і цікавим. Я навчилася складати програми, готувати презентації,  опитувальники. Навчилася здійснювати інструкції та вказівки для допомоги учням у навчанні, а також віртуально спілкуватися з колегами, аби вчасно отримати підказку з тих питань у яких не дуже впевнено себе почуваю.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні: тим із них,кому просто сподобалася тема може взнати про неї з тієї сторони, яка їх зацікавила. Тим, хто хоче пов'язати свою долю з архітектурною чи дизайнерською професією,
є можливість більш детальніше та глибше вивчити даний предмет, розширити свої знання далеко за межі програмного матеріалу загальноосвітньої школи, а решті учнів простіше запам'ятати матеріал за  шкільною програмою.

Модуль 8

Кожний учень, а надто у 11 класі , має свої потреби у навчанні.  Учитель повинен враховувати індивідуальні можливості кожного учня, а також, наскільки ця тема буде потрібною у майбутньому . А тому і оцінювання має бути диференційоване. Дана програма дає можливості усім учням краще засвоїти матеріал, більше опрацювати різних завдань а, також опитати  та оцінити більшу кількість учнів.

Модуль 7

Створення прикладу учнівської роботи допоможе мені зрозуміти, які саме вимоги до неї я можу ставити перед учнями, щоб покращити їх подальшу роботу над проектом.. А також, які помилки можливі при виконанні завдання, і як їх виправляти.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: за допомогою опитувальника я можу перевіряти поточні знання і уміння учнів, які у свою чергу також розуміють, які прогалини у знаннях у них є. Для сприяння ефективному використанню учнями сервісів Інтернету для співробітництва я буду задавати додаткові питання по темі для пошуку.

Модуль 5

  Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: розширити рамки підручника, побачити наочно більшу кількість зразків шедеврів архітектурного зодчества, що дасть змогу краще і чіткіше систематизувати архітектуру за стилями та епохами.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені створити оцінювальник на різні форми опитування. За допомогою Інтернет-сервісу оволоділа роботою з документами та оприцювала Державні стандарти